- · 《现代信息科技》刊物宗[05/29]
- · 《现代信息科技》征稿要[05/29]
- · 《现代信息科技》投稿方[05/29]
- · 《现代信息科技》收稿方[05/29]
- · 《现代信息科技》栏目设[05/29]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式： 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
中等教育论文_信息科技课程教学实践的关
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 义务教育信息科技课程标准之新要求 1.“科”“技”并重的课程性质和与时俱进的课程理念 2.面向核心素养的课程目标 3.逻辑关联的课程结构与循序发展的课程内容 4.学业质量
文章目录
义务教育信息科技课程标准之新要求
1.“科”“技”并重的课程性质和与时俱进的课程理念
2.面向核心素养的课程目标
3.逻辑关联的课程结构与循序发展的课程内容
4.学业质量与素养导向的多元评价观
课程实施中的关键问题及对策
1.课程开设年级及课时分配问题
2.如何选取对学生发展有意义的核心学习内容
3.如何设计与实施跨学科主题学习活动
4.如何规范信息科技课程的实验教学
文章摘要:＜正＞2022年新修订的义务教育课程方案和课程标准明确将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来，信息科技作为国家课程在义务教育阶段独立设置，实现了零的突破。新课程要在2022年秋季学期开始实施，面对新课程方案、信息科技课程标准和旧的信息技术科目教材（简称“双新一旧”）难题，特别是面对发展迅猛的信息科技和这个新晋独立学科，如何在即将到来的新学期有效落地实施课程，考验着各级教育行政部门、各级教研人员，更考验着一线教师。
文章关键词:
论文分类号:G633.67
文章来源：《现代信息科技》 网址: http://www.xdxxkjzz.cn/qikandaodu/2022/0928/2072.html